La Taxinomie des sciences de l’information entre les paradigmes classiques et l’évolution actuelle : quels enseignements ?

dc.citation.epage51fr_FR
dc.citation.issue01fr_FR
dc.citation.spage29fr_FR
dc.citation.volume07fr_FR
dc.contributor.authorDahmane, Madjid
dc.date.accessioned2014-01-08T10:37:26Z
dc.date.available2014-01-08T10:37:26Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstractLa Classification des sciences de l’information pose une série de problèmes essentiellement d’ordre épistémologique. Vu qu’elles sont tiraillées entre leur appartenance originelle aux études de presse en France ou la library science aux états unis et les apports actuels de l’école anglo-saxonne avec son soubassement technologique prononcé. Constituant autant de strates conceptuelles et technologiques, ces apports tendent à restructurer l’ensemble de la taxinomie classique de ces sciences. D’ou la tendance à privilégier des langages documentaires de type combinatoire d’une part et le modèle de construction à postériori de ces langages d’autre part.fr_FR
dc.identifier.issn1111-0015
dc.identifier.urihttp://dl.cerist.dz/handle/CERIST/559
dc.publisherCERIST, Algerfr_FR
dc.relation.ispartofRevue d'Information Scientifique et Technique (RIST)fr_FR
dc.rights.holderCERISTfr_FR
dc.subjectBibliologiefr_FR
dc.subjectClassification des sciencesfr_FR
dc.subjectSciences de l’informationfr_FR
dc.subjectThesaurusfr_FR
dc.titleLa Taxinomie des sciences de l’information entre les paradigmes classiques et l’évolution actuelle : quels enseignements ?fr_FR
dc.typeArticle
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