National Journal Papers

Permanent URI for this collectionhttp://dl.cerist.dz/handle/CERIST/22

Browse

Subject: search.filters.subject.Evaluation

Search Results

Now showing 1 - 3 of 3
  • Thumbnail Image
    Item
    Les Publication Scientifiques:Contribution a L’Evaluation du Secteur de la Recherche en Algérie.
    (CERIST, Alger, 1993) Bensaadi, F.
    L’évaluation du secteur de la Recherche Scientifique en Algérie est confrontée à divers obstacles. Nous proposons, cependant, une forme concrète d’évaluation de l’activité recherche : i. e : la Publication Scientifique à travers une enquête sur le potentiel scientifique et technique national. Les résultats de l’enquête révèlent des informations importantes quand à l’état de la recherche et la production d’information scientifique et technique.
  • Thumbnail Image
    Item
    Société d’information:innovation technologiques et systéme d’information et de communication scientifique
    (CERIST, Alger, 1991) Ydroudj, Lakhdar
    La Production et la diffusion de la connaissance et de l’information scientifique et technique sont devenues les paramètres et les facteurs les plus critiques pour l’évaluation de la croissance économico-technologique. Ainsi, les caractéristiques industrielles des sociétés développées cèdent progressivement la place à de nouveaux aspects informationnels transformant même les particularités les plus spécifiques de l’organisation humaine, notamment le processus de communication.
  • Thumbnail Image
    Item
    Contribution to the Evaluation of University Libraries by the conspectus Methodology : Case study of the University Library of Bejaia
    (CERIST, Alger, 2005) Dahmane, Madjid; Yahiaoui, Zahir
    Cet article se rapporte à l’évaluation des bibliothèques universitaires en Algérie à travers une étude de cas : la bibliothèque universitaire de Bejaia. Il existe différents types de méthodes d’évaluation usitées. On distingue les méthodes ex-ante (mise en place des objectifs) ; ex-tempore (moyens d’atteindre les objectifs) et ex-post (les résultats attendus). On distingue également les méthodes quantitatives et qualitatives. Ces méthodes n’explorent pas la collection dans le détail pour remédier aux dysfonctionnements auxquels sont confrontés ces structures. La méthode du conspectus qui signifie « vue d’ensemble de la collection » permet d’aller au détail de celle-ci et permet de dévoiler ses forces et faiblesses. Les indicateurs permettent l’analyse de l’existant (Current Level) ; le développement en cours (Acquisition Commitment) ainsi que le niveau désiré (Goal Level) et sont de trois types : l’indicateur cognitif ou indicateur de profondeur de la collection qui se rapporte aux niveaux de ta collection segmentée au préalable par divisions, catégories et sujets ; l’indicateur de langue et l’indicateur de conservation. Dans le contexte algérien, nous avons exploré les indicateurs suivants : l’indicateur d’age moyen de la Collection l’indicateur linguistique l’indicateur de profondeur de la collection appliqué à une division de mathématiques. L’étude fait ressortir la nécessité de disposer d’un certain nombre d’indicateurs propres au contexte national, la nécessité de disposer d’un catalogue des publications dans le pays, à l’échelle du monde arabe, un catalogue de la France et également la nécessité de créer un collège d’experts au’ niveau ministériel pour l’élaboration de listes-types dans les bibliothèques universitaires.