Le Rôle de L’Audiovisiiel dans L’Accés à la Connaissance:Formation de Culture de Masse Scientifique.
| dc.citation.epage | 27 | fr_FR |
| dc.citation.issue | 01 | fr_FR |
| dc.citation.spage | 23 | fr_FR |
| dc.citation.volume | 03 | fr_FR |
| dc.contributor.author | Ydroudj, Lakhdar | |
| dc.date.accessioned | 2013-12-30T10:35:15Z | |
| dc.date.available | 2013-12-30T10:35:15Z | |
| dc.date.issued | 1993 | |
| dc.description.abstract | L’efficacité d’un système éducatif, d’une politique d’alphabétisation ou d’une quelconque stratégie pour la formation d’une culture scientifique de masse est en grande partie imputable à l’aptitude des planificateurs à utiliser et à intégrer rationnellement et pédagogiquement tous les moyens de la communication disponible, notamment les nouveaux supports qui tendent à " dépapiériser " la société dans sa phase de post-industrialisation. L’utilisation intensive de l’audiovisuel combinée à la politique du " laissez faire " dans les pays développés ont permis non seulement une diversification des supports utilisés mais aussi et surtout une télématisation de la connaissance. | fr_FR |
| dc.identifier.issn | 1111-0015 | |
| dc.identifier.uri | http://dl.cerist.dz/handle/CERIST/543 | |
| dc.publisher | CERIST, Alger | fr_FR |
| dc.relation.ispartof | Revue d'Information Scientifique et Technique (RIST) | fr_FR |
| dc.rights.holder | CERIST | fr_FR |
| dc.subject | Algérie | fr_FR |
| dc.subject | Architecture sociale | fr_FR |
| dc.subject | Audiovisuel | fr_FR |
| dc.subject | Connaissence | fr_FR |
| dc.subject | Diffusion scientifique | fr_FR |
| dc.title | Le Rôle de L’Audiovisiiel dans L’Accés à la Connaissance:Formation de Culture de Masse Scientifique. | fr_FR |
| dc.type | Article |