Une approche sémantique pour la recommandation de services dans le cadre d’une formation en ligne

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dc.contributor.authorBedjou, Khaled
dc.contributor.authorBerkani, Lamia
dc.contributor.authorAzouaou, Faiçal
dc.date.accessioned2015-03-09T07:57:09Z
dc.date.available2015-03-09T07:57:09Z
dc.date.issued2015-03
dc.description.abstractL’utilisation des services web dans le domaine du e-Learning est devenue de plus en plus accrue. Cependant, vu le nombre important de ces services, une sélection adéquate est nécessaire pour améliorer leur apport et efficacité. Nous proposons dans cet article un système de recommandation personnalisée de services dans le cadre d’une formation en ligne. L’objectif est d’assister les apprenants dans leurs activités pédagogiques (exercices individuels, résolution de problèmes en groupe, etc.) en leur proposant les services les mieux adaptés, à la fois, à leurs profils et à leurs besoins. Le système est basé sur une approche sémantique en utilisant plusieurs ontologies. L’article présente la démarche globale de recommandation ainsi qu’une représentation sémantique des différentes ontologies utilisées. Afin d’illustrer notre travail, un prototype de système de recommandation a été présenté.fr_FR
dc.identifier.isrnCERIST-DTISI/RR--15-00000007--dzfr_FR
dc.identifier.urihttp://dl.cerist.dz/handle/CERIST/714
dc.publisherCERIST
dc.relation.ispartofRapports de recherche internes
dc.relation.placeAlger
dc.structureSystèmes et Documents Multimédiafr_FR
dc.subjectservice webfr_FR
dc.subjectprofil utilisateurfr_FR
dc.subjectRecommandationfr_FR
dc.subjectqualité de servicefr_FR
dc.subjectontologiefr_FR
dc.subjecte-learningfr_FR
dc.titleUne approche sémantique pour la recommandation de services dans le cadre d’une formation en lignefr_FR
dc.typeTechnical Report
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