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Subject: search.filters.subject.Audiovisuel

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    Le Rôle de L’Audiovisiiel dans L’Accés à la Connaissance:Formation de Culture de Masse Scientifique.
    (CERIST, Alger, 1993) Ydroudj, Lakhdar
    L’efficacité d’un système éducatif, d’une politique d’alphabétisation ou d’une quelconque stratégie pour la formation d’une culture scientifique de masse est en grande partie imputable à l’aptitude des planificateurs à utiliser et à intégrer rationnellement et pédagogiquement tous les moyens de la communication disponible, notamment les nouveaux supports qui tendent à " dépapiériser " la société dans sa phase de post-industrialisation. L’utilisation intensive de l’audiovisuel combinée à la politique du " laissez faire " dans les pays développés ont permis non seulement une diversification des supports utilisés mais aussi et surtout une télématisation de la connaissance.
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    Audiovisuel Scientifique
    (CERIST, Alger, 1993) Bencherif, A.
    L’Audiovisuel est l’association de deux caractères tout a fait complémentaire "Audio" et"Visuel" et c’est à travers l’audiovisuel que les individus peuvent accéder à la connaissance, communiquer avec le monde inanimé et le monde animé. L’Audiovisuel scientifique est le résultat des nouvelles technologie de communication entraimant de nouvelles technique sur le plan des méthodes d’enseignement, cette insertion contribue à l’amélioration des performances des élèves, étudiants et cadres.Il est utilisé à deux fins:Référence, Apport. Il est une référence étant donne qu’il représente un outil et une méthode d’apprentissage de langes étrangère notamment, il est aussi un apport, puisqu’il amené une méthodologie relative à la grammaire aux règles aux structures d’une langue déteminée. A L’Instar des autres pays développés, l ’Algérie subit des répercutons dans le domaine de l’audiovisuel scientifique. Mais les enquêtes effectuées ont revelé la margination de l’audiovisuel dans la formation scolaire, universitaire et professionnelle.